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Documentos y artículos de interés

Para algunos niños con autismo resulta especialmente difícil regular la entonación, el ritmo y el volumen de la voz. Para ayudarlos, os traemos aquí este documento de trabajo de Anabel Cornago con aportaciones de Ana María Porras González y Ángeles Broch. También propuestas de Raquel Ayuda y del documento "Cómo estimular el lenguaje oral" y los Pictogramas de ARASAAC y le Pictogrammes.

Los niños diagnosticados con el Síndrome de Asperger (en adelante SA) constituyen un reto especial en el medio educativo. Estas pautas desarrolladas por la Asociación BATA, sirven a los profesores para mejorar la calidad de vida de las personas con Síndro de Asperger.

Escrito por Nila Benito. Traducido por Cristina Muñoz. Revisado por Brumilda Rodríguez

Preguntas frecuentes que se pueden hacer otros niños: ¿Cómo es un niño con autismo? ¿El autismo se quita?...